Un dispositif de formation et d’accompagnement des collectifs de travail adapté aux modalités virtuelles
Une formation au management collective et expérientielle, à distance
La généralisation du télétravail et du management à distance conduit à organiser également les formations au management en distanciel. Cela répond à l’évolution de l’organisation du temps des managers : les temps en télétravail sont propices à la prise de recul, la réflexion sur ses pratiques et leur développement, donc également l’apprentissage et la formation.
Le distanciel permet également la mise en place de séquences plus courtes et plus faciles à inscrire dans l’agenda d’un dirigeant ou manager. La modalité distancielle est révélatrice des pratiques managériales et des évolutions de la communication dans les organisations. Son usage favorise la proximité de l’environnement de formation avec la réalité du quotidien des managers.
Des formations à distance qui placent le manager au centre de l'expérience et de l'action
La mise en place des formations en distanciel requiert certains ajustements de la pédagogie.
En effet, il est très important de maintenir un rythme soutenu dans l’animation, de prévoir des interactions fréquentes et régulières pour maintenir l’engagement des managers. Les activités en sous-groupe sont favorisées sur des formats courts et rythmés qui dynamisent la recherche d’idées rapide et limitent les temps de latence.
Ces modalités nécessitent la mise en place de règles de fonctionnement adaptées à la situation distanciel, en exemplarité des règles que les managers ont à établir avec leurs équipes. Les activités sont séquencées sur des durées plus courtes et plus fréquentes qu’en format présentiel. Les outils de sollicitations (sondages, post-its, chat) sont utilisés à bon escient, en fonction des objectifs pédagogiques. Selon les sujets abordés, les consultants s’appuient sur l’outil Klaxoon permettant de dématérialiser leurs outils d’animation en intelligence collective, de créer des « aventures » qui ludifient les formations, de mettre en place une modalité de pédagogie visuelle et reproductible dans la pratique des managers.
Développer des compétences en management par un apprentissage varié et tourné vers l'action
- Dès le démarrage, la structure de la formation est adaptée aux modalités distancielles : projeter le découpage idéal des séquences pédagogiques, identifier les temps d’échange en sous-groupe, intégrer si besoin des activités Klaxoon pour inscrire les activités dans un parcours pédagogique.
- Les activités sont aussi variées qu’en présentiel, articulées autour de jeux, travaux de sous-groupes, ateliers d’intelligence collective, cas pratiques, mises en situation et jeux de rôle adaptées au contexte de management à distance.
- Nos formations en distanciel sont tout à fait adaptées à des groupes de 6 à 12 participants.
- Nous utilisons les outils logiciels de visio les plus courants et nous adaptons aux souhaits et contraintes de nos clients.
- La classe virtuelle est particulièrement adaptée également pour engager le groupe dans son apprentissage, quelques jours avant le début des formations (présentielles ou distancielles), lui présenter les modalités, les activités préparatoires éventuelles à réaliser…
